CLIL è un approccio metodologico in cui una disciplina è insegnata in una lingua straniera, con una doppia focalizzazione su contenuto e lingua. Il termine CLIL è stato coniato da David Marsh nel 1994 riferendosi a modelli integrati di lingua e contenuto, e di educazione bilingue già in atto in diversi paesi europei, che aveva indotto la Commissione europea ad individuare nel CLIL uno degli strumenti più validi per la promozione dell’apprendimento linguistico, della coesistenza di diverse lingue comunitarie all’interno di una stessa area geografica e di un’autentica politica multilinguistica. Gli elementi chiave di questa metodologia sono: Le 4C: Contenuto, Comunicazione, Cognizione, Cultura; La tassonomia di Bloom (rivista da Anderson e Karthwohl) per LOTS and HOTS; Il Trittico linguistico: lingua di apprendimento, lingua per l’apprendimento e lingua attraverso l’apprendimento; Il quadrante di Cummins per BICS e CALP. Punti di riferimento teorici o programmatici sono il Libro Bianco su istruzione e formazione (1995), il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (2001), il Content and Language Integrated Learning (CLIL) at school in Europe (2006), l’European Framework for CLIL Teacher Education (2012), e in Italia I DD.PP.RR. attuativi della Riforma Gelmini della Scuola secondaria di secondo grado nn. 87, 88 e 89/2010, che prevedono l’insegnamento di una disciplina non linguistica in una lingua straniera negli istituti superiori.
In questa sezione sono scaricabili documenti, articoli e presentazioni su questo approccio metodologico.
| Titolo | Autore | Tipologia |
| European Framework for CLIL | Scholars | Council of Europe |
| L’insegnante CLIL: un nuovo profilo professionale | Paggiaro | Online article |
| CLIL come | Paggiaro | Presentation corso Bari 2014 |
| Programmare CLIL | Paggiaro | Presentation corso Siena 2013 |
| Reflective CLIL teacher | Paggiaro | Presentation corso Cafre 2013 |
| Percorso formazione CLIL | Paggiaro | Articolo lend 2018 |
| CLIL e cittadinanza globale | Paggiaro | Presentazione corso formazione insegnanti 2022 |